KOTA KINABALU : Universiti Malaysia Sabah (UMS) menerusi Fakulti Pendidikan dan Pengajian Sukan (FPPS) telah menganjurkan Bengkel Pemantapan Modul CERIA 3M Sabah di sini, baru-baru ini sebagai usaha untuk menyokong peningkatan penguasaan kemahiran asas dalam kalangan murid pemulihan khas.

Bengkel yang menghimpunkan lebih 20 peserta itu diadakan sebagai persediaan pelaksanaan Program Anak Kita (PAK) 2026: Pemerkasaan 3M Murid Pemulihan Sabah, yang menyasarkan peningkatan penguasaan kemahiran membaca, menulis dan mengira (3M) dalam kalangan murid pemulihan khas Tahun 2 di seluruh Sabah.

Ketua Penyelidik, Dr. Juppri Bacotang berkata bengkel tersebut bertujuan memperkukuh kandungan, strategi pengajaran serta instrumen penilaian dalam Modul CERIA 3M Sabah sebelum digunakan di sekolah-sekolah sasaran.

“Modul CERIA 3M Sabah dibangunkan berasaskan pendekatan didik hibur yang memberi penekanan kepada pembelajaran yang menyeronokkan, interaktif dan berpusatkan murid.

“Melalui bengkel ini, kami meneliti semula setiap komponen modul bagi memastikan kesesuaiannya dengan keperluan murid pemulihan khas di Sabah yang datang daripada latar belakang dan konteks yang pelbagai,” katanya.

Menurut beliau, keunikan modul tersebut ialah penerapan elemen kearifan lokal Sabah dalam aktiviti pembelajaran yang dibangunkan menerusi adaptasi daripada persekitaran, budaya, bahasa dan pengalaman harian murid di Sabah bagi menjadikan proses pembelajaran lebih bermakna serta dekat dengan kehidupan mereka.

“Antara aktiviti literasi dan numerasi yang dibangunkan menggunakan konteks tempatan ialah Gunung Kinabalu, flora dan fauna Sabah, makanan tradisional, permainan rakyat, budaya pelbagai etnik serta kehidupan komuniti pesisir pantai dan pedalaman.

“Pendekatan ini bukan sahaja membantu meningkatkan penguasaan kemahiran 3M, malah memupuk jati diri, penghargaan terhadap warisan budaya tempatan serta rasa bangga terhadap identiti Sabah dalam kalangan murid,” katanya.

Sepanjang bengkel tersebut, peserta meneliti kandungan modul secara menyeluruh, menyemak aktiviti pembelajaran, menambah baik bahan bantu mengajar, memurnikan instrumen pentaksiran serta membincangkan mekanisme pelaksanaan intervensi di sekolah, latihan pembantu pengajar, pemantauan kemajuan murid dan kaedah pelaporan serta penilaian impak program.

Bengkel yang berlangsung selama tiga hari itu melibatkan penyertaan dari kalangan pensyarah universiti, pakar pendidikan, guru pemulihan khas dan penyelidik.

Antara ahli pasukan penyelidik FPPS yang terlibat mengendalikan bengkel tersebut Prof. Madya Dr. Abd. Aziz Rekan, Dr. Mohd Zafaren Zakaria, Prof. Dr. Sabariah Sharif, Profesor Emeritus Dr. Vincent Pang Ah Fook, dan Prof. Madya Dr. Soon Singh Bikar Singh.

PAK 2026 dijangka melibatkan 1,954 murid pemulihan khas Tahun 2, 62 buah sekolah rendah serta 16 Pejabat Pendidikan Daerah (PPD) di Sabah, dengan sokongan 130 pembantu pengajar di sekolah-sekolah terpilih.

Oleh NORMIMIE DIUN

KOTA KINABALU: Kemahiran asas literasi membaca, menulis dan mengira (3M) adalah menjadi fokus utama dalam sistem pendidikan seawal usia kanak-kanak di negeri ini, kata Menteri Sains, Teknologi dan Inovasi (KSTI) Sabah, Datuk Mohd Arifin Mohd Arif.

Ini berikutan baru-baru ini media melaporkan satu laporan baharu Bank Dunia bertajuk ‘Bending Bamboo Shoots: Strengthening Foundation Skills’ iaitu sistem pendidikan di Malaysia digambarkan berada pada tahap yang membimbangkan.

Menurut laporan tersebut, walaupun perbelanjaan yang besar diperuntukkan dalam pendidikan iaitu 3.2 peratus daripada Keluaran Dalam Negara Kasar (KDNK) namun pembelajaran pelajar masih ketinggalan berbanding jangkaan.

Ia adalah berpunca daripada akses terhad kepada pendidikan awal kanak-kanak yang berkualiti, kesediaan guru, dan kekurangan sistem penjejakan prestasi yang mantap.

Mengulas lanjut, Arifin yang juga Exco Agama dan Exco Pendidikan Sabah berkata, mengenai perkara itu, pihaknya masih menunggu laporan dan kajian secara menyeluruh dari pihak Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) dan barulah ke peringkat negeri.

“”Kita akan menunggu komen daripada peringkat atasan, peringkat pusat iaitu laporan sebenar daripada kementerian (KPM), selepas itu kita akan cerna di peringkat negeri.

“Dan ini juga akan menjadi fokus kita di peringkat negeri bagaimana menulis, membaca dan mengira ini menjadi keutamaan kita. Kita ingin memastikan anak-anak kita sifar untuk kegagalan dalam 3M.

“InsyaAllah kita akan mencari jalan (resolusinya) tapi apapun kita akan dapatkan juga laporan hasil daripada kajian dan laporan secara menyeluruh di peringkat federal dan saya juga akan dapatkan daripada Jabatan Pendidikan Negeri Sabah,” jelasnya ketika ditemui pemberita semasa Majlis Rumah Terbuka Aidilfitri KSTI di sini, hari ini.

Lebih 300 tetamu dari pelbagai agensi di bawah KSTI hadir memeriahkan majlis itu.

Majlis mengeratkan silaturrahim itu turut diserikan dengan acara gerai makanan terbaik, busana raya lelaki dan perempuan terbaik serta dendangan lagu-lagu Hari Raya oleh para tetamu.