Kuala Lumpur : Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) perlu memberi perhatian tambahan dan lebih kepada Sabah terutama dalam aspek pembangunan semula sekolah di negeri itu.
Ahli Parlimen Putatan Datuk Ir Shahelmey Yahya berkata, ini kerana Sabah masih ramai pelajar sekolah diselubungi dengan masalah sekolah daif yang sehingga kini menjejaskan aturan pembelajaran harian mereka.
Katanya, perhatian itu perlu meliputi mekanisme penyaluran peruntukan yang lebih lancar serta saiz pembiayaan yang lebih signifikan.
“Agenda untuk merealisasikan ‘Reformasi Pendidikan’ secara menyeluruh seharusnya digalas dengan penuh bertanggunjawab. Tanggungjawab yang perlu diukur dengan impak yang realistik menerusi peruntukan RM1 bilion yang didedikasikan untuk dua wilayah khususnya Sabah yang masih dibelenggu dengan senario jurang infrastruktur berbanding dengan di Semenanjung.
“Selain mengundang implikasi negatif kepada persembahan akademik pelajar, masalah kedaifan infrastruktur sekolah juga boleh menduga motivasi setiap warga kerja sekolah untuk meneruskan bakti kepada anak-anak pelajar.
“Untuk pengetahuan, ramai dari kalangan guru serta kakitangan Sekolah Kebangsaan Petagas sudah lama mengharapkan bangunan pentadbiran yang baru bagi sekolah mereka,” katanya.
Beliau berkata demikian dalam perbahasan Belanjawan 2025 di Dewan Rakyat di sini semalam.
Shahelmey yang juga Timbalan Ketua Menteri Sabah berkata, keperluan semasa yang diperlukan oleh kebanyakan sekolah termasuklah di kawasan Parlimen Putatan juga perlu diberi perhatian.
Katanya, ia termasuklah keperluan bagi membina sejumlah bilik kelas yang baharu dan keperluan menggantikan serta menambah kerusi, meja pelajar dan kemudahan-kemudahan asas bilik kelas yang lain.
“Selain itu, KPM juga diminta untuk memeriksa dan melihat semula kerja-kerja pendawaian elektrik bagi sekolah-sekolah yang telah melebihi 15-tahun umur.
“Setiap satu keperluan yang diperincikan tersebut saya sifatkan sebagai ‘top priority’ yang perlu diberi pertimbangan serius oleh Kementerian Pendidikan dalam aspek pembiayaan pembangunan.
“Pembangunan semula atau penaikan taraf bilik kelas serta penggantian kemudahan-kemudahan lain yang saya sebutkan tadi penting untuk dilaksanakan secara berfasa bagi menyelesaikan krisis ‘bloated classroom’,” katanya. – SABAH MEDIA
